数字化互动法制展馆布置需要用心近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。青少年违法犯罪究其原因，有家庭、学校、社会等诸多方面因素，而缺乏法律意识，观念淡薄，则是一个重要方面。而学校又是青少年素质教育的重要阵地，应不问断地对学生的教育、灌输、培养，使青少年逐步形成遵纪守法，恪守规范的社会性格和行为习惯，养成向上、向善、向真的心理素质和优良品种。

      所以说中小学生进行法治教育的必要性很重要。政法大学曾开展过一次青少年法治素养的调查，发出大约5000份的问卷。调查发现，随着年龄的增长，孩子们对于法律的认知一直处在摇摆状态。12岁至13岁这个阶段的孩子刑事责任认知程度低，可谓“危险的12岁和13岁”。可以说对这个年龄段的少年引导好了，就会取得事半功倍的效果。

     青少年法治教育类展馆展厅整合丰富的社会资源，依托各种展品，多层面开展一系列具有科学性、趣味性的活动向公众特别是青少年朋友展示，大大弥补了学校教育的不足，满足了青少年探索的想法。为让学生亲身体会到科学实践动手过程中的乐趣，激发学生探索真知的好奇心，开阔学生的视野，越来越多的家长会带孩子体验各种法治教育类展馆展厅。

    首先，是教育意义。法治教育类展馆展厅是的社会教育阵地，是学校正规教育的延伸，是青少年素质教育的重要课堂。通过相关展品及表演科普剧孩子们喜闻乐见的形式将科学知识从不同层进行深入浅出的剖析和展现，把科学性、趣味性、知识性、故事、性及互动性融为一体，形成了虚拟的、可体验的、可移动的互动法治馆，在轻松愉快的氛围中启迪孩子们的意识，培养他们的空间想象力和动手能力。其次，寓教于乐。“乐”是法治教育类展馆展厅的生命源泉，在法治教育类展馆展厅设计中，我们要把它变成一个藏着各种秘密的乐园。

      在这里，无论是大人还是孩子都会有一个充满乐趣的发现之旅。在增长见识的同时，参与其中，激发好奇心与探索欲，开阔视野，寓教于乐。此外，还要有丰富的展示手段。法治教育类展馆展厅设计，要集智能化、交互性与信息化为一体。可通过故事、寓意的方式，以、互动的形式展现，增强体验感，增加记忆印象。

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