1、校园空间设计

现代教育理念对大学校园提出了新的要求,

校园公共空间成为非正式交流、个性活动的主要场所之一,

其空间品质的高低、活力的大小深刻地影响着大学校园的学术氛围和校园文化

空间形态与活动之间的相互关系，

是利用人的行为或社会活动来启发环境设计，

在校园中，营造富于归属感和人性化的公共交往空间。

校园交往活动公共空间设计并非一朝一夕就可以建成,

它的建造是百年大计,其场所精神的营造更要经过岁月的沉淀。

校园公共空间设计将深刻影响校园发展,

包括其场所精神的形成、教学的质量,

甚至学生个性化的发展等，

因此校园空间设计有着重要的意义。

在新建的校园中,

要为长远持续发展的考虑,

从使用者的感受和使用需求是非常重要的。

2、空间设计的规划

校园公共空间的规划模式——整体考虑、层次丰富大学园区的主体空间框架，

是在老校园的架构基础上建立起来的。

除了常见的串联式、组团式和均质式，

三种布局形式外,更多的是综合几种结构形式并依据用地特点而设计。

新的校园生活已走向多元化、现代化,

综合、灵活的布局形式能为使用者提供更多样化的活动空间，

空间设计对于空间资源利用、学科的独立发展及师生之间的内部交流有很大的益处。

一方面,以公共服务区为中心,

其他学科群呈辐射状布置可以有效地提高了其使用效率,

保证在学校规模不断扩张的情况下,校园设施仍被充分利用,

在尺度上能形成宜人的区域。

另一方面,多组团的次中心结构可以形成多层次的公共交往空间,

为学院与学院之间、学科与学科之间的交往提供了合适的场所。